山東省教育廳關(guān)于做好2025年度高等職業(yè)教育新增專業(yè)設(shè)置工作的通知
http://ehavn.com　 2024年8月9日　 來源：山東省教育廳
魯教職函〔2024〕39號

各高等職業(yè)院校，有關(guān)普通本科高校：

　　為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察山東的重要講話精神，全面貫徹全國職業(yè)教育大會(huì)精神和《中華人民共和國職業(yè)教育法》，認(rèn)真落實(shí)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見>的通知》（中辦發(fā)〔2022〕65號）、《教育部 山東省人民政府關(guān)于促進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)升級 賦能綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)的實(shí)施意見》（魯政發(fā)〔2023〕6號）、《山東省教育廳關(guān)于優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)意見》（魯教職發(fā)〔2023〕1號，以下簡稱《專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)意見》）要求，做好2025年度高等職業(yè)教育新增專業(yè)設(shè)置工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、總體原則

　　深入對接黃河重大國家戰(zhàn)略和山東深化新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)，積極培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，積極調(diào)整服務(wù)面向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)進(jìn)步需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才提供載體。圍繞“十強(qiáng)”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群重點(diǎn)領(lǐng)域和標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)鏈，積極設(shè)置農(nóng)林牧漁大類、資源環(huán)境與安全大類、能源動(dòng)力與材料大類、土木建筑大類、水利大類、裝備制造大類、生物與化工大類、輕工紡織大類、食品藥品與糧食大類、交通運(yùn)輸大類、電子與信息大類內(nèi)專業(yè)以及醫(yī)藥衛(wèi)生大類、公安與司法大類（法律實(shí)務(wù)類、法律執(zhí)行類專業(yè)除外）內(nèi)非國控專業(yè)，滿足緊缺崗位的技術(shù)技能人才需求。

　　二、工作要求

　　（一）總體要求。

　　1.落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)利，專業(yè)設(shè)置繼續(xù)為新增、撤銷2類，新增專業(yè)要有較好的辦學(xué)基礎(chǔ)條件，申報(bào)數(shù)量由學(xué)校自主確定；不招生的專業(yè)，在每年的專業(yè)備案中，應(yīng)提出撤銷，未主動(dòng)提出的視為撤銷。連續(xù)3年未招生的國控專業(yè)，按新設(shè)國控專業(yè)流程重新申報(bào)。與中等職業(yè)學(xué)校合作舉辦“三二連讀”、“聯(lián)辦五年制高等專業(yè)教育”的專業(yè)如往年未備案，請予以新增備案。

　　2.學(xué)校要對就業(yè)率低的專業(yè)予以調(diào)整。就業(yè)率連續(xù)2年低于60%、對口就業(yè)率連續(xù)2年低于50%的專業(yè)，除關(guān)系國計(jì)民生的特殊專業(yè)外，學(xué)校一般應(yīng)調(diào)減招生計(jì)劃直至撤銷�！渡綎|省教育廳關(guān)于2023年山東省高等職業(yè)院校專業(yè)發(fā)展水平考核結(jié)果的通報(bào)》（魯教職函〔2024〕16號）中排名靠后的專業(yè)，建議調(diào)減或撤銷。各高等職業(yè)院校設(shè)置專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厥屑壗逃姓块T的溝通對接，加強(qiáng)調(diào)研，積極開設(shè)緊缺、符合市場和當(dāng)?shù)匦枨蟮膶I(yè)。

　　3.各學(xué)校要堅(jiān)持專業(yè)數(shù)量服從辦學(xué)質(zhì)量的原則，科學(xué)控制專業(yè)增長數(shù)量。堅(jiān)決避免“大而全”，對部分短期增幅較大的專業(yè)要持續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)調(diào)控，同年同一教學(xué)系部下新設(shè)專業(yè)原則上不超過2個(gè)，對設(shè)置門檻較低、非急需緊缺、非新興領(lǐng)域、存量布點(diǎn)較大的專業(yè)，應(yīng)減少設(shè)置。對財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、旅游大類、文化藝術(shù)大類、新聞傳播大類、教育與體育大類、公共管理與服務(wù)大類內(nèi)相關(guān)專業(yè)和公安與司法大類中法律實(shí)務(wù)類、法律執(zhí)行類的專業(yè)以及《專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)意見》中提到的布點(diǎn)多、規(guī)模大、需求飽和的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、市場營銷、空中乘務(wù)、學(xué)前教育、早期教育、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理、針灸推拿、書畫藝術(shù)、音樂表演、舞蹈表演、歌舞表演、表演藝術(shù)、播音與主持、社會(huì)工作、工商企業(yè)管理、行政管理等高等職業(yè)教育專業(yè)，從嚴(yán)控制新增。教育類專業(yè)不再新設(shè)，非師范類高職院校應(yīng)逐步減少教育類國控專業(yè)設(shè)置數(shù)量。

　　4.普通本科高校設(shè)置�？茖I(yè)，須先行征求我廳本科高校主管處室前置審核意見；前置審核未通過的，各申報(bào)學(xué)校不得報(bào)送。設(shè)置醫(yī)學(xué)類、公安司法類專業(yè)，由我廳統(tǒng)一征求省級衛(wèi)生健康行政部門、公安司法等有關(guān)部門設(shè)置意見，除醫(yī)學(xué)類、司法類�？圃盒Ｍ�，暫不再新增醫(yī)藥衛(wèi)生大類（健康管理與促進(jìn)類除外）、公安與司法大類的國控專業(yè)及護(hù)理類專業(yè)。相關(guān)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格控制臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)招生規(guī)模。不得以設(shè)置專業(yè)方向、變更專業(yè)定位等方式違規(guī)開設(shè)國控專業(yè)。

　�。ǘ┓诸愖龊脤I(yè)設(shè)置工作。

　　1.高職�？茖I(yè)。各高職院校要按照教育部《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（�？疲⿲I(yè)設(shè)置管理辦法》（教職成〔2015〕10號）有關(guān)要求，對照教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）（高等職業(yè)教育專科專業(yè)）》以及教育部職成司《關(guān)于做好2024年職業(yè)教育擬招生專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》（教職成司函〔2023〕27號）中2023年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補(bǔ)清單，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和有關(guān)規(guī)定，科學(xué)論證和設(shè)置高職�？茖I(yè)。新增專業(yè)填報(bào)《山東省高職（�？疲⿲I(yè)設(shè)置填報(bào)表》（附件1，學(xué)校審核蓋章的紙質(zhì)版，一式1份）、《山東省高職（�？疲⿲I(yè)設(shè)置匯總表》（附件2，學(xué)校審核蓋章的紙質(zhì)版，一式1份），明確新增和撤銷專業(yè)。國家控制的專業(yè)（專業(yè)代碼含“K”的專業(yè)）需附必要佐證材料（裝訂成1冊，一式1份）一并報(bào)送。

　　2.職業(yè)本科專業(yè)。職教本科試點(diǎn)學(xué)校要根據(jù)教育部《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》（教職成廳〔2021〕1號）、《教育部辦公廳關(guān)于做好本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》（教職成廳函〔2021〕7號）等有關(guān)要求，對照教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）（高等職業(yè)教育本科專業(yè)）》以及教育部職成司《關(guān)于做好2024年職業(yè)教育擬招生專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》（教職成司函〔2023〕27號）中2023年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補(bǔ)清單，嚴(yán)格按照“三高三不變”原則，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量，在辦學(xué)方向上堅(jiān)持職業(yè)教育類型不變，在培養(yǎng)定位上堅(jiān)持技術(shù)技能人才不變，在培養(yǎng)模式上堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作不變。在充分論證的基礎(chǔ)上，擬新增招生的職業(yè)本科專業(yè)需填報(bào)《職業(yè)本科試點(diǎn)擬招生專業(yè)信息表》（附件3）、《XX學(xué)校2024年新增職業(yè)本科試點(diǎn)擬招生專業(yè)匯總表》（附件4），并附相關(guān)論證材料電子版一并報(bào)送，包括學(xué)校和專業(yè)基本情況、擬設(shè)置專業(yè)論證報(bào)告、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)辦學(xué)條件、相關(guān)教學(xué)文件等，我廳將組織專家進(jìn)行集中評議。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)專業(yè)設(shè)置管理和監(jiān)督。

　　我廳將繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置管理和監(jiān)督，嚴(yán)格審查專業(yè)設(shè)置所必需的辦學(xué)條件，對辦學(xué)條件不足、教學(xué)管理較差的采取必要的調(diào)減、暫停招生等措施，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令撤銷相關(guān)專業(yè)點(diǎn)。嚴(yán)格落實(shí)“將醫(yī)師資格和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率連續(xù)3年低于50%的高校予以減招”要求，嚴(yán)格控制通過率低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的院校相應(yīng)專業(yè)的招生規(guī)模。各校要切實(shí)履行主體責(zé)任，加強(qiáng)對有關(guān)工作人員的教育培訓(xùn)，嚴(yán)格按照規(guī)定程序、時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)完成相關(guān)工作。

　　三、材料報(bào)送

　　各校請按照以上工作要求，于9月10日之前，將紙質(zhì)版寄送至我廳職業(yè)教育處，電子版發(fā)送至指定郵箱。

　　聯(lián)系人：趙朝暉、鐘京志，電話：0531-55630291，電子郵箱：zjc03@shandong.cn，郵寄地址：濟(jì)南市市中區(qū)土屋路3-1號省教科院232室，郵編：250011。

　　附件：

　　1.山東省高職（�？疲⿲I(yè)設(shè)置填報(bào)表.docx

　　2.山東省高職（�？疲⿲I(yè)設(shè)置匯總表.docx

　　3.職業(yè)本科試點(diǎn)擬招生專業(yè)信息表.docx

　　4.2025年新增職業(yè)本科擬招生專業(yè)匯總表.docx

　　山東省教育廳

　　2024年8月6日

　　魯教職函〔2024〕39號

　　各高等職業(yè)院校，有關(guān)普通本科高校：

　　為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察山東的重要講話精神，全面貫徹全國職業(yè)教育大會(huì)精神和《中華人民共和國職業(yè)教育法》，認(rèn)真落實(shí)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見>的通知》（中辦發(fā)〔2022〕65號）、《教育部 山東省人民政府關(guān)于促進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)升級 賦能綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)的實(shí)施意見》（魯政發(fā)〔2023〕6號）、《山東省教育廳關(guān)于優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)意見》（魯教職發(fā)〔2023〕1號，以下簡稱《專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)意見》）要求，做好2025年度高等職業(yè)教育新增專業(yè)設(shè)置工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、總體原則

　　深入對接黃河重大國家戰(zhàn)略和山東深化新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)，積極培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，積極調(diào)整服務(wù)面向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)進(jìn)步需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才提供載體。圍繞“十強(qiáng)”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群重點(diǎn)領(lǐng)域和標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)鏈，積極設(shè)置農(nóng)林牧漁大類、資源環(huán)境與安全大類、能源動(dòng)力與材料大類、土木建筑大類、水利大類、裝備制造大類、生物與化工大類、輕工紡織大類、食品藥品與糧食大類、交通運(yùn)輸大類、電子與信息大類內(nèi)專業(yè)以及醫(yī)藥衛(wèi)生大類、公安與司法大類（法律實(shí)務(wù)類、法律執(zhí)行類專業(yè)除外）內(nèi)非國控專業(yè)，滿足緊缺崗位的技術(shù)技能人才需求。

　　二、工作要求

　�。ㄒ唬┛傮w要求。

　　1.落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)利，專業(yè)設(shè)置繼續(xù)為新增、撤銷2類，新增專業(yè)要有較好的辦學(xué)基礎(chǔ)條件，申報(bào)數(shù)量由學(xué)校自主確定；不招生的專業(yè)，在每年的專業(yè)備案中，應(yīng)提出撤銷，未主動(dòng)提出的視為撤銷。連續(xù)3年未招生的國控專業(yè)，按新設(shè)國控專業(yè)流程重新申報(bào)。與中等職業(yè)學(xué)校合作舉辦“三二連讀”、“聯(lián)辦五年制高等專業(yè)教育”的專業(yè)如往年未備案，請予以新增備案。

　　2.學(xué)校要對就業(yè)率低的專業(yè)予以調(diào)整。就業(yè)率連續(xù)2年低于60%、對口就業(yè)率連續(xù)2年低于50%的專業(yè)，除關(guān)系國計(jì)民生的特殊專業(yè)外，學(xué)校一般應(yīng)調(diào)減招生計(jì)劃直至撤銷�！渡綎|省教育廳關(guān)于2023年山東省高等職業(yè)院校專業(yè)發(fā)展水平考核結(jié)果的通報(bào)》（魯教職函〔2024〕16號）中排名靠后的專業(yè)，建議調(diào)減或撤銷。各高等職業(yè)院校設(shè)置專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厥屑壗逃姓块T的溝通對接，加強(qiáng)調(diào)研，積極開設(shè)緊缺、符合市場和當(dāng)?shù)匦枨蟮膶I(yè)。

　　3.各學(xué)校要堅(jiān)持專業(yè)數(shù)量服從辦學(xué)質(zhì)量的原則，科學(xué)控制專業(yè)增長數(shù)量。堅(jiān)決避免“大而全”，對部分短期增幅較大的專業(yè)要持續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)調(diào)控，同年同一教學(xué)系部下新設(shè)專業(yè)原則上不超過2個(gè)，對設(shè)置門檻較低、非急需緊缺、非新興領(lǐng)域、存量布點(diǎn)較大的專業(yè)，應(yīng)減少設(shè)置。對財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、旅游大類、文化藝術(shù)大類、新聞傳播大類、教育與體育大類、公共管理與服務(wù)大類內(nèi)相關(guān)專業(yè)和公安與司法大類中法律實(shí)務(wù)類、法律執(zhí)行類的專業(yè)以及《專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)意見》中提到的布點(diǎn)多、規(guī)模大、需求飽和的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、市場營銷、空中乘務(wù)、學(xué)前教育、早期教育、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理、針灸推拿、書畫藝術(shù)、音樂表演、舞蹈表演、歌舞表演、表演藝術(shù)、播音與主持、社會(huì)工作、工商企業(yè)管理、行政管理等高等職業(yè)教育專業(yè)，從嚴(yán)控制新增。教育類專業(yè)不再新設(shè)，非師范類高職院校應(yīng)逐步減少教育類國控專業(yè)設(shè)置數(shù)量。

　　4.普通本科高校設(shè)置�？茖I(yè)，須先行征求我廳本科高校主管處室前置審核意見；前置審核未通過的，各申報(bào)學(xué)校不得報(bào)送。設(shè)置醫(yī)學(xué)類、公安司法類專業(yè)，由我廳統(tǒng)一征求省級衛(wèi)生健康行政部門、公安司法等有關(guān)部門設(shè)置意見，除醫(yī)學(xué)類、司法類�？圃盒Ｍ�，暫不再新增醫(yī)藥衛(wèi)生大類（健康管理與促進(jìn)類除外）、公安與司法大類的國控專業(yè)及護(hù)理類專業(yè)。相關(guān)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格控制臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)招生規(guī)模。不得以設(shè)置專業(yè)方向、變更專業(yè)定位等方式違規(guī)開設(shè)國控專業(yè)。

　�。ǘ┓诸愖龊脤I(yè)設(shè)置工作。

　　1.高職�？茖I(yè)。各高職院校要按照教育部《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（�？疲⿲I(yè)設(shè)置管理辦法》（教職成〔2015〕10號）有關(guān)要求，對照教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）（高等職業(yè)教育�？茖I(yè)）》以及教育部職成司《關(guān)于做好2024年職業(yè)教育擬招生專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》（教職成司函〔2023〕27號）中2023年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補(bǔ)清單，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和有關(guān)規(guī)定，科學(xué)論證和設(shè)置高職�？茖I(yè)。新增專業(yè)填報(bào)《山東省高職（�？疲⿲I(yè)設(shè)置填報(bào)表》（附件1，學(xué)校審核蓋章的紙質(zhì)版，一式1份）、《山東省高職（�？疲⿲I(yè)設(shè)置匯總表》（附件2，學(xué)校審核蓋章的紙質(zhì)版，一式1份），明確新增和撤銷專業(yè)。國家控制的專業(yè)（專業(yè)代碼含“K”的專業(yè)）需附必要佐證材料（裝訂成1冊，一式1份）一并報(bào)送。

　　2.職業(yè)本科專業(yè)。職教本科試點(diǎn)學(xué)校要根據(jù)教育部《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》（教職成廳〔2021〕1號）、《教育部辦公廳關(guān)于做好本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》（教職成廳函〔2021〕7號）等有關(guān)要求，對照教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）（高等職業(yè)教育本科專業(yè)）》以及教育部職成司《關(guān)于做好2024年職業(yè)教育擬招生專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》（教職成司函〔2023〕27號）中2023年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補(bǔ)清單，嚴(yán)格按照“三高三不變”原則，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量，在辦學(xué)方向上堅(jiān)持職業(yè)教育類型不變，在培養(yǎng)定位上堅(jiān)持技術(shù)技能人才不變，在培養(yǎng)模式上堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作不變。在充分論證的基礎(chǔ)上，擬新增招生的職業(yè)本科專業(yè)需填報(bào)《職業(yè)本科試點(diǎn)擬招生專業(yè)信息表》（附件3）、《XX學(xué)校2024年新增職業(yè)本科試點(diǎn)擬招生專業(yè)匯總表》（附件4），并附相關(guān)論證材料電子版一并報(bào)送，包括學(xué)校和專業(yè)基本情況、擬設(shè)置專業(yè)論證報(bào)告、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)辦學(xué)條件、相關(guān)教學(xué)文件等，我廳將組織專家進(jìn)行集中評議。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)專業(yè)設(shè)置管理和監(jiān)督。

　　我廳將繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置管理和監(jiān)督，嚴(yán)格審查專業(yè)設(shè)置所必需的辦學(xué)條件，對辦學(xué)條件不足、教學(xué)管理較差的采取必要的調(diào)減、暫停招生等措施，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令撤銷相關(guān)專業(yè)點(diǎn)。嚴(yán)格落實(shí)“將醫(yī)師資格和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率連續(xù)3年低于50%的高校予以減招”要求，嚴(yán)格控制通過率低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的院校相應(yīng)專業(yè)的招生規(guī)模。各校要切實(shí)履行主體責(zé)任，加強(qiáng)對有關(guān)工作人員的教育培訓(xùn)，嚴(yán)格按照規(guī)定程序、時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)完成相關(guān)工作。

　　三、材料報(bào)送

　　各校請按照以上工作要求，于9月10日之前，將紙質(zhì)版寄送至我廳職業(yè)教育處，電子版發(fā)送至指定郵箱。

　　聯(lián)系人：趙朝暉、鐘京志，電話：0531-55630291，電子郵箱：zjc03@shandong.cn，郵寄地址：濟(jì)南市市中區(qū)土屋路3-1號省教科院232室，郵編：250011。

　



　　                                                         山東省教育廳

　                                                         　2024年8月6日
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