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用智慧和勇氣書寫未來——西交利物浦大學(xué)2024級(jí)新生開學(xué)典禮執(zhí)行校長(zhǎng)致辭 |
http://ehavn.com 2024年9月1日 來源:西交利物浦大學(xué) |
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親愛的同學(xué)、同事、家長(zhǎng)和朋友們:
首先,歡迎西安交通大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)洪軍教授,利物浦大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)Richard Black教授蒞臨西浦,見證2024級(jí)新生開學(xué)典禮!
18年前,一樣是夏熱未央的初秋時(shí)節(jié),基礎(chǔ)樓里,14位教職工和164名新生慶祝了西浦首個(gè)開學(xué)典禮。18年后的今天,在蘇州最大活動(dòng)體量的奧體中心現(xiàn)場(chǎng)以及通過線上參與,西浦2300多教職工、1萬多名親朋好友,與近7500名新生一起,為同學(xué)們上一人生篇章的喜人成績(jī)而喝彩,為即將開啟的全新篇章而歡呼:歡迎你成為西浦社區(qū)的一員。從今天起,你可以自豪地稱西浦為“我的大學(xué)”[1]!
借此機(jī)會(huì),我想說一說你與西浦可能產(chǎn)生的“化學(xué)反應(yīng)”。
西浦,是一場(chǎng)探索
你可以在其中認(rèn)識(shí)自我、求解未知、探索世界。西浦作為未來教育的探索者、引領(lǐng)者和影響者,已落地了三種面向未來的教育模式,為你的探索提供了自由路徑,幫助你挖掘內(nèi)心所好,找到“真”興趣,專注深耕;4+x、2+2+x以及西交大和其他國(guó)際訪學(xué)等多樣學(xué)習(xí)路徑,為你的探索增添了多元文化,幫助你去感受、理解、包容和融入世界。
走出父母的庇護(hù),學(xué)會(huì)獨(dú)立,承擔(dān)起自己的責(zé)任,是探索的第一步。希望你快速地從父母眼中的“孩子”轉(zhuǎn)化為年輕的成人,再通過探索成長(zhǎng)為具有國(guó)際視野和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)氖澜绻瘛?br>
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,積極互動(dòng),勇敢表達(dá),善于研究是探索的第二步。希望你放棄“嫻熟”的被動(dòng)式學(xué)習(xí),提出疑問、直面困惑,主動(dòng)地、研究導(dǎo)向型地學(xué)習(xí)。
理解自己、認(rèn)知世界、展望未來是探索的第三步。希望你找到自己的“真愛”(興趣),構(gòu)筑夢(mèng)想,規(guī)劃人生,不再盲目,在興趣驅(qū)動(dòng)下練就追夢(mèng)的翅膀。
探索難免遇到意外“顛簸”,比如學(xué)習(xí)遇到挑戰(zhàn)、研究遇到瓶頸、人際關(guān)系受挫等等,此時(shí)不應(yīng)畏懼退避,要知道助力你成長(zhǎng)的恰恰是應(yīng)對(duì)“顛簸”的過程。何況在西浦,你不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”。你可與學(xué)友導(dǎo)師互漲經(jīng)驗(yàn)值、可與成長(zhǎng)顧問“解鎖”校園生活新體驗(yàn),可與學(xué)術(shù)顧問“過招”難題,也可與校外導(dǎo)師“切磋”職業(yè)規(guī)劃,甚至定制AI導(dǎo)師為未來再添強(qiáng)大“助攻”。當(dāng)然,完成與父母家庭關(guān)系的進(jìn)階也是關(guān)鍵,將愛之“約束”升級(jí)為發(fā)展的“加速器”。
西浦,也是一個(gè)平臺(tái)
平臺(tái)的大小其實(shí)取決于你能“看見”多少。如果你仍然依賴?yán)蠋熀透改赴才藕靡磺,如果你始終等著信息輸入和任務(wù)指令,那么西浦于你,也僅僅是學(xué)歷文憑這幾張紙的價(jià)值。但如果你能敢于打破慣性思維、利用西浦五星育人模式訓(xùn)練自己的審辯思維、創(chuàng)新精神、主動(dòng)態(tài)度、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、國(guó)際視野及出眾能力,那么你將“看見”西浦多校園的先進(jìn)實(shí)體資源、西浦學(xué)習(xí)超市(LearningMall)中優(yōu)質(zhì)的“無國(guó)界”數(shù)字資產(chǎn)、西浦鏈接的多彩伙伴和無限機(jī)會(huì),“利用”西浦三種教育模式之間的互動(dòng)協(xié)作,實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科探索和研究,“融入”西浦營(yíng)造的“產(chǎn)、學(xué)、研、政、社”融合的創(chuàng)新生態(tài),體驗(yàn)面向未來的社會(huì)發(fā)展模式,提升馳騁世界的“和諧心智[2]”,習(xí)得駕馭未來的“融合智慧[3]”。正如西浦校友們感言:在西浦只要你敢想就有豐富的資源,只要你敢干就有無限的空間。
未來的競(jìng)爭(zhēng)邏輯是以自己獨(dú)特的價(jià)值和平臺(tái)的力量屹立世界。希望你能“看見”且善用西浦這個(gè)廣闊平臺(tái),使之成為你走向未來的堅(jiān)實(shí)階梯,待你羽翼豐滿之時(shí),一躍騰飛,翱翔世界。這也正是西浦校訓(xùn)Light and Wings的含義,愿你借“明道”之光,鑄“任事”之翼。
西浦,更是一種信念
你一定已經(jīng)去過我們南校區(qū)隧道口的榮譽(yù)廣場(chǎng),但很多人還不知其背后的故事和寓意,也有人戲稱其中一個(gè)雕像是我。其實(shí)這些人物雕像并沒有實(shí)際所指,而是代表了一群來自世界各地的教育者,帶著對(duì)西浦的信任、對(duì)未來教育的憧憬,肩負(fù)著教育革新的使命,在這里創(chuàng)造著歷史,也以自己的智慧貢獻(xiàn)支撐著西浦的榮譽(yù)。我們?yōu)樯鐓^(qū)杰出者定制了專屬銘牌,鑲嵌在廣場(chǎng)的花壇上,不斷增加的銘牌更像是西浦成長(zhǎng)歷程中堅(jiān)實(shí)的腳印。西浦走向未來的步伐堅(jiān)定而有力,因?yàn)槲髌秩擞兄鵀槲磥斫逃峁┓桨、影響和引領(lǐng)教育的堅(jiān)定信念,加上來自校友、家長(zhǎng)、政府及社會(huì)各界的熱切關(guān)注和強(qiáng)有力支持,讓我們的大學(xué)可以保持初心、“特立獨(dú)行[4]”。希望你在學(xué)習(xí)、研究和生活中升格自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,形成走進(jìn)未來的堅(jiān)定信念和方向,并專注和執(zhí)著。明確方向,你將發(fā)現(xiàn)探索航行之路在“燈塔”的指引之下更加廣闊;堅(jiān)守信念,你可以在西浦平臺(tái)的支持下追隨興趣、事業(yè)騰飛、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
西浦于你,于我們,除了探索、平臺(tái)、信念外,還有很多的角色和意義等待著你去發(fā)現(xiàn)……
西浦文化是多元、規(guī)則、自由、創(chuàng)新和信任(Dr.Fit),我們堅(jiān)信成功的多樣性,鼓勵(lì)發(fā)展的獨(dú)特性,希望西浦的多元文化滋養(yǎng)你懷揣夢(mèng)想、闖蕩世界的國(guó)際視野,堅(jiān)守規(guī)則“和而不同”的獨(dú)特能力,自由包容、敢于挑戰(zhàn)的探索精神,持續(xù)創(chuàng)新、不斷升華的行為范式,相互信任、團(tuán)結(jié)合作的奮斗旅程。當(dāng)你舉起手機(jī)拍下這一盛大場(chǎng)景時(shí),也不妨翻轉(zhuǎn)鏡頭記錄下這一刻的你自己,等你畢業(yè)時(shí)再回頭對(duì)比,是否眼神中多了幾分自信、從容和篤定!
探索,是心靈的旅行,是思想的飛躍;
平臺(tái),是夢(mèng)想的起點(diǎn),是創(chuàng)意的搖籃;
信念,是不滅的火種,是前行的動(dòng)力。
(AI作品)
加油,2024級(jí)本科生、碩士和博士生們!在西浦學(xué)習(xí)和生活的帷幕已開啟,祝你們的探索獨(dú)特且精彩!
西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)
英國(guó)利物浦大學(xué)副校長(zhǎng)
席酉民教授
[1] 西浦十周年時(shí)曾出版專著《我的大學(xué)我做主》
[2] 西浦一直利用和諧管理理論提升同學(xué)們的心智模式。
[3] 西浦一直努力針對(duì)未來趨勢(shì)和需求借鑒東西方文化和智慧孕育西浦的融合智慧。
[4] 我出版了《特立獨(dú)行——和諧教育之路》總結(jié)了西浦的追求和探索。
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