同類高校首家！晉中信息學(xué)院連續(xù)10年向全部新生開設(shè)體驗課、研討課 http://ehavn.com　 2024年9月29日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　大學(xué)，是人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)滿懷熱情和憧憬的青年走進(jìn)這片充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新天地，如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活，完成角色轉(zhuǎn)換，在這片沃土上播種夢想，收獲成長，開啟精彩人生，成為每一位大一新生的必修課。從9月7日起，晉中信息學(xué)院《一所與眾不同的大學(xué)》等8門新生體驗課和40門新生研討課陸續(xù)亮相開講，70余名資深教師和行政骨干人員、部門領(lǐng)導(dǎo)將帶領(lǐng)7800多名2024級新生充分認(rèn)識和感受大學(xué)學(xué)習(xí)生活，幫助他們開啟未來四年大學(xué)生活的探索和追求。 　　 　　本次新生研討課和體驗課緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)模式和特色，涵蓋了完滿教育、大學(xué)生活學(xué)習(xí)適應(yīng)指導(dǎo)、學(xué)科專業(yè)知識入門等幾個方面的內(nèi)容。完滿教育以學(xué)生全面發(fā)展為中心，分別從社團(tuán)活動、志愿服務(wù)、競技體育和藝術(shù)實踐四個方面進(jìn)行深入講解，例如：《學(xué)生社團(tuán)中的成長和體驗》《志愿服務(wù)與校園生活》；大學(xué)生活學(xué)習(xí)適應(yīng)指導(dǎo)主要包括對大學(xué)的認(rèn)知、自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)能力提升等，例如《大學(xué)新生心理適應(yīng)及應(yīng)對》《雙院模式下的學(xué)生成長》《書院模式下的創(chuàng)新型思維與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》。學(xué)科專業(yè)知識入門從學(xué)科基礎(chǔ)入手，引導(dǎo)學(xué)生涉獵各領(lǐng)域知識，提升學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如《大數(shù)據(jù)時代—你們的時代》《走進(jìn)機(jī)器人世界》《高品質(zhì)大學(xué)生活與智慧供應(yīng)鏈》《生活中的大健康》等。 　　《語言藝術(shù)開啟完滿之路》課程以完滿教育為依托，講授語言表達(dá)能力的培養(yǎng)、著重培養(yǎng)學(xué)生語言藝術(shù)的社團(tuán)與組織等內(nèi)容，旨在讓學(xué)生具備過硬的語言表達(dá)能力。 　　《學(xué)生社團(tuán)中的成長和體驗》課程以凝聚青年、豐富校園文化、培育和傳承大學(xué)精神為重要載體，旨在為新生提供一個了解和體驗學(xué)校多彩社團(tuán)活動的機(jī)會，鼓勵他們積極參與到社團(tuán)活動中去，發(fā)現(xiàn)和追求自己的興趣，全面發(fā)展自己的潛能。 　　《大學(xué)生活初體驗之學(xué)生會》課程圍繞學(xué)生會的職能和活動展開，讓學(xué)生更清晰地了解學(xué)生會的“橋梁紐帶”作用，以及它在校園文化建設(shè)中發(fā)揮的重要功能，更直觀地感受校園生活的多元化和活力，激發(fā)其參與完滿教育活動的熱情。 　　《大學(xué)新生心理適應(yīng)及應(yīng)對》課程帶領(lǐng)學(xué)生提前熟悉大學(xué)生活可能遇到的事、人和困難，培育關(guān)愛自己、關(guān)愛他人的心理健康意識，建立積極陽光心態(tài)迎接新生活、開啟新篇章。 　　《雙院模式下的學(xué)生成長》課程向新生集中介紹學(xué)院與書院的區(qū)別與聯(lián)系，帶領(lǐng)新生領(lǐng)略“雙院制”模式下獨(dú)特而精彩的大學(xué)生活，引導(dǎo)新生把握大學(xué)成長的“六大活動主線”，幫助新生更好地進(jìn)入大學(xué)角色，開啟五彩斑斕的大學(xué)生活。 　　《志愿服務(wù)與校園生活》課程引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公益、熱愛公益，無論是在校園內(nèi)還是走向社會，都能夠積極參與到志愿服務(wù)中去，用行動傳遞正能量，做善良、溫暖、有愛心的社會新青年。 　　《書院模式下的創(chuàng)新型思維與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》課程帶領(lǐng)新生實地參觀各大書院功能房及活動區(qū)，現(xiàn)場體驗各種工作坊、入駐社團(tuán)等特色化環(huán)境，參與各類書院活動，使新生在體驗中收獲，培養(yǎng)創(chuàng)新型思維與領(lǐng)導(dǎo)力，真正融入書院、走進(jìn)書院、愛上書院。 　　《一所與眾不同的大學(xué)》課程通過完滿教育、通識教育、商科教育、專業(yè)教育、書院育人等模塊，能夠培養(yǎng)學(xué)生完滿的人格、性格和較好的社會能力。同時，使新生了解學(xué)校在山西省內(nèi)率先實施了全員書院制改革，成立了太行書院、三達(dá)書院、右岸書院、上河書院、毣谷書院等12大書院，設(shè)有8個二級學(xué)院、4個教學(xué)部、9個特色部門，開設(shè)有46個本科專業(yè)和若干國際合作項目（專業(yè)），構(gòu)筑了具有品牌優(yōu)勢、特色鮮明、適應(yīng)社會需求、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科布局結(jié)構(gòu)。 　　 　　大學(xué)是人生的關(guān)鍵期，為了引導(dǎo)新生正確、迅速地去閱讀大學(xué)、了解大學(xué)，盡快實現(xiàn)由中學(xué)到大學(xué)學(xué)習(xí)生活的角色跳轉(zhuǎn)與習(xí)慣轉(zhuǎn)換，幫助新生重塑獨(dú)立、開放、自主的自我，從2015年開始，學(xué)校對標(biāo)世界名校、國內(nèi)985、211高校，精心組織優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，面向大一新生開設(shè)了一批極具特色的新生體驗和研討課程，至今已連續(xù)開設(shè)10年。通過課程幫助新生合理規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生活和未來發(fā)展，同時讓學(xué)生更深入理解學(xué)校“四位一體雙院制+特色模塊”特色育人模式，在完滿教育中豐富技能，在通識教育中博采眾長，在商科教育下淬煉新商科思維，在精細(xì)化的專業(yè)教育中懂專業(yè)、會管理，使每位同學(xué)都可以勇敢地追尋夢想，繪出自己的精彩人生。 　　 　　“《語言藝術(shù)開啟完滿之路》讓我收獲了很多，讓我慢慢地理解了說話的藝術(shù)、語言的藝術(shù)，心靈的窗戶逐漸打開，準(zhǔn)備開始慢慢表達(dá)自己。人生的舞臺很多，需要慢慢磨煉，會表達(dá)自己才是走上完美人生的第一步�！� 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　——食品與環(huán)境學(xué)院食安專業(yè)新生黃思賢 　　 　　“《大學(xué)新生心理適應(yīng)及應(yīng)對》課上，體會到做月餅時那種成就感，還有滿手的面粉香，讓我這個廚房新手竟然也學(xué)會了不少，動手能力得到了實實在在的鍛煉，真的很開心，真心感謝這樣的活動，讓我在這個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，也能找到一份屬于中秋的溫暖與甜蜜�！� 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　——經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院國貿(mào)專業(yè)新生張新強(qiáng) 　　 　　“通過學(xué)習(xí)《書院模式下的創(chuàng)新型思維與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》，我深刻地認(rèn)識到了何為‘書院制’，清楚地知道有‘責(zé)任力’的無邊書院，‘營銷力’的青藤書院，‘思辨力’的箕城書院，‘創(chuàng)造力’的三達(dá)書院，‘協(xié)作力’的太行書院，‘文理思維’的右岸書院，‘表達(dá)力’的杏花書院等等，他們給予了我們平臺，設(shè)有功能場地，讓我們積極改變、勇于挑戰(zhàn)、善于表達(dá)、協(xié)同合作。在書院，遇見最真實的自我，在這里改變，在這里成長。書院是我們另一個‘家’，在這個家里，我們有試錯的平臺、展現(xiàn)自我的舞臺還有合作共享的交流臺，提升了我們的認(rèn)同感與幸福感，正如楊美斌老師所說的那樣：‘讓我們真正融入書院、走進(jìn)書院、愛上書院’�！� 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　——信息工程學(xué)院計科專業(yè)新生謝帥 　關(guān)于晉中信息學(xué)院更多的相關(guān)文章請點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（ehavn.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。