晉中信息學院：中外教師齊聯(lián)動 共探交互式課堂 http://www.ehavn.com　 2024年4月22日　 來源：華禹教育網 　　4月12日下午，晉中信息學院商務英語學院邀請學校外籍教師、密蘇里大學教育學碩士Saloam Whitemore在3號教學樓506教室進行了關于構建交互式課堂的相關分享。此次分享由商務英語學院葛曉晶院長主持，全體教師參與。 　　Saloam老師分別從理論基礎、概念類型及建構方法三方面，通過采取案例與互動相結合的方式，生動闡述了交互式教學模式在課堂中的實際應用。分享伊始，Saloam通過巴浦洛夫小狗搖鈴實驗及紙鏈游戲激發(fā)大家對學習是如何習得的這一過程進行思考，實驗環(huán)節(jié)別開生面，老師們積極參與其中。 　　隨后Saloam老師為大家總結學習習得過程分為后天刺激和先天習得兩方面，由此引出下一環(huán)節(jié)：交互類型。本環(huán)節(jié)中，老師們積極互動，結合學生特點及授課經驗分享自己對交互類型的見解。孫祝斌老師認為，自我交互有利于促進學生深入思考，避免教師滿堂灌、學生聽后忘的填鴨式學習過程；梁歡老師、Saloam老師一致認為，同齡人交互亦很重要，所謂近朱者赤近墨者黑，青年人應當見賢思齊。 　　接著，Soloam老師帶領大家分析影響學生“交流意愿”的因素，學院教師普遍認為，在教學過程中很難平衡教師主導與學生主導之間的關系，為此教師應盡力減少學生交流壓力，給予正向回饋促進學生積極參與，以此增強課堂交互式體驗；誠然，學生作為課堂主體，其參與性需要充分調動。通過Soloam老師分享的課堂互動環(huán)節(jié)，如尋寶游戲、角色扮演等，老師們受益頗深。分享在熱烈討論和交流中接近尾聲，在場老師分享了他們課堂教學中的互動嘗試。這種交互式的教學模式有利于激發(fā)學生的語言學習熱情，也能進一步提升課堂的教學效果。 　　近年來，晉中信息學院大力推行課堂教學改革，尤其注重過程性考核改革，目前已經取得了初步的效果。學院將積極響應學校的要求，進一步探索以學生為中心的互動式課堂教學。雖然教學改革不是一蹴而就的，葛院長鼓勵全體教師不斷嘗試，積極探索，銳意進取，期待未來更多的創(chuàng)新型教學模式落地生根。商務英語學院也將充分利用學校國際化平臺和資源，不斷開展中外教師的分享交流，進一步明確教學改革思路，為培養(yǎng)具有較強中英雙語水平的高情商經營管理人才而努力。 　關于晉中信息學院更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.ehavn.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。