2024年甘肅省普通高等學校招生美術與設計類專業(yè)統(tǒng)一考試說明 http://ehavn.com　 2023年10月11日　 來源：甘肅省教育考試院 　　一、考試性質和目的 　　甘肅省普通高等學校招生美術與設計類專業(yè)統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試，是考生進入高校相關專業(yè)學習應當具備的基礎技能和素質測試，旨在考查考生的造型能力、審美能力、藝術素養(yǎng)，其評價結果是高校相關專業(yè)招生錄取的重要依據。 　　本說明適用于美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、實驗藝術、跨媒體藝術、文物保護與修復、漫畫、纖維藝術、藝術設計學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術、藝術與科技、陶瓷藝術設計、新媒體藝術、包裝設計、戲劇影視美術設計、動畫、影視攝影與制作、科技藝術、美術教育、珠寶首飾設計與工藝等專業(yè)。 　　二、考試科目和分值 　　考試包括素描、色彩、速寫（綜合能力）三個科目。三科總分為300分，其中素描100分、色彩100分、速寫（綜合能力）100分。 　　三、考試內容 　�。ㄒ唬┧孛� 　　1.考試目的：主要考查考生的基本造型能力，包括對形體、結構、空間、質感、構圖和明暗調子等方面知識的認識、理解和表達能力。 　　2.考試內容：人物頭像、石膏頭像、靜物。 　　3.考試形式：寫生、根據圖片資料模擬寫生、默寫。 　　4.考試工具和材料：試卷用紙為四開或八開素描紙（考點提供），繪畫工具為鉛筆或炭筆（考生自備）。 　　5.考試時間：180分鐘。 　　6.考試要求： 　　（1）形象鮮明生動，構圖、透視合理，形體、比例關系協調，解剖、結構關系正確； 　　（2）體積與空間關系表現明顯，結構嚴謹，明暗層次清晰； 　　（3）畫面整體感強，重點突出，有深入的刻畫能力； 　�。�4）繪畫語言富于藝術表現力。 　�。ǘ�）色彩 　　1.考試目的：主要考查考生對色彩的理解、表現和感受能力，運用色彩塑造形體的能力，以及色彩技法運用能力和藝術語言表現能力。 　　2.考試內容：人物頭像、靜物、風景、圖案。 　　3.考試形式： 　�。�1）人物頭像、靜物、風景寫生（照片模擬寫生）或圖案設計； 　　（2）根據文字描述進行默寫； 　　（3）根據黑白圖片畫彩色繪畫； 　�。�4）根據線描稿畫彩色繪畫。 　　4.考試工具和材料：試卷用紙為四開或八開水粉紙、水彩紙、素描紙（考點提供），繪畫工具為水彩、水粉、丙烯顏料（考生自備）。 　　5.考試時間：180分鐘。 　　6.考試要求： 　�。�1）構圖完整，造型嚴謹； 　　（2）色調和諧，色彩豐富，色彩關系合理； 　�。�3）塑造充分，用筆生動，技法運用得當； 　�。�4）富于藝術表現力。 　　（三）速寫（綜合能力） 　　1.考試目的：主要考查考生的美術史素養(yǎng)、美術鑒賞能力、形象表現能力、畫面組織能力、生活觀察能力和藝術想象能力。 　　2.考試內容：結合高中美術必修課《美術鑒賞》，根據命題進行創(chuàng)作。 　　3.考試形式：（1）根據試卷的文字要求完成命題創(chuàng)作；（2）根據試卷所提供的圖像素材，按要求完成命題創(chuàng)作。 　　4.考試工具和材料：試卷用紙為八開素描紙（考點提供），繪畫工具及材料為鉛筆、炭筆、鋼筆、簽字筆、馬克筆、蠟筆、彩色鉛筆、水彩（考生自備）。 　　5.考試時間：120分鐘。 　　6.考試要求： 　�。�1）根據命題要求，回應和解決命題所涉及到的問題; 　�。�2）美術史知識點把握清晰，理解準確，藝術和人文素養(yǎng)扎實； 　　（3）構圖和形象組織合理，造型生動，技法表現得當； 　�。�4）對生活敏銳的觀察能力，豐富的藝術想象力。 　　四、考查范圍 　　素描科目的考察范圍一般為靜物、人物頭像、石膏頭像，可擴展到人物胸像。 　　色彩科目的考查范圍一般為靜物、風景、人物頭像，原則上不擴展到人物帶手半身像。 　　速寫（綜合能力）科目的命題內容來源于高中美術必修課《美術鑒賞》。 　　五、試題示例 　�。ㄒ唬┧孛� 　　示例1 　　提供一張中年男子彩色（或黑白）頭像照片，根據照片模擬寫生素描人物像。 　　示例2 　　提供一張黑白石膏人物頭像圖片，根據圖片模擬寫生素描石膏人物頭像。 　　示例3 　　提供一張女青年頭像剪影輪廊圖片，根據人體結構的規(guī)律進行推想，將剪影輪廊內的部分補充為具有明暗色調和體積空間的素描。 　　示例4 　　根據一張男青年四分之一側面頭像彩色照片，推想其正面形象的樣貌，畫出這位男青年的正面頭像素描。 　　示例5 　　根據一組彩色（或黑白）靜物圖片中的物品（1個透明玻璃高腳杯、3個西紅柿、1個白瓷盤子、1個紅酒瓶、1個不銹鋼燒水壺、1顆大白菜、1個土紅色陶罐、7顆紅棗），從中選擇5種以上，并根據需要添加襯布，自由組合畫出一幅素描靜物畫。 　　（二）色彩 　　示例1 　　提供一張彩色（或黑白）風景照片或人物頭像照片，根據照片畫出一幅色彩風景畫或色彩人物頭像。 　　示例2 　　根據一組彩色（或黑白）靜物圖片上的物品（1個透明茶杯、3個黃色的梨、1個白瓷盤子、2顆洋蔥、1把水果刀、1串葡萄、1個灰色陶罐、8顆櫻桃），從中選擇5種以上，并根據需要添加襯布，自由組合畫一幅色彩靜物畫。 　　示例3 　　根據一幅敦煌壁畫中飛天的線描，合理配色，將其填充為一幅圖案式彩色飛天像。 　　示例4 　　提供一張彩色靜物照片，根據照片模擬色彩靜物寫生，不得隨意改變照片上物品的擺放位置或增減物品數量與種類。 　　示例5 　　根據文字描述繪制一幅色彩風景畫： 　　大海邊的懸崖上，有青翠的松樹，有紅白相間條紋的燈塔和小木屋。 　�。ㄈ�）速寫（綜合能力） 　　示例1 　　《郊游》敦煌莫高窟第257窟《鹿王本生圖》是北魏時期的作品，屬敦煌壁畫早期作品，其造型用線簡練概括，結構清晰合理，構圖長卷平鋪，色彩協調統(tǒng)一，具有中國傳統(tǒng)審美特點，從內容到表現手法都體現出中國傳統(tǒng)繪畫最基本的特征。 　　請參考運用《鹿王本生圖》的造型特點、構圖方法和色彩關系繪制一幅《郊游》作品，表現一次郊游活動（不少于三人）�？梢允羌彝�、同學及其他的徒步、騎行和自駕等形式的郊游。   　　　　　　　　　　　​《鹿王本生圖》莫高窟第257窟 北魏 　　示例2 　　《城市風景》現代建筑中的“國際風理上的生活要求，并得益于鋼結構、鋼筋混凝土等新技術的支持，注重功能性和經濟性，經常表現為標準化和模式化的方盒子、平屋頂、白粉墻、玻璃幕墻等，較為忽略歷史傳統(tǒng)和地方特點。而當代建筑師更加關注建筑與歷史文化傳統(tǒng)和地方文脈之間的對話，營造與自然和傳統(tǒng)更加和諧的人居環(huán)境。 　　請繪制一幅《城市風景》，畫面中應同時出現現代主義建筑、中國傳統(tǒng)建筑和當代建筑。 　　示例3 　　《哪吒鬧�！访耖g美術經常打破畫面的時空限制來“講故事”，反映勞動人民自己的生活。在民間藝人的筆下，不僅一年四季的花果可以齊聚在同一個畫面中，甚至同一個人，同一件事情的前后場景也可以組合在一起。 　　請參考民間剪紙藝術的構圖法則、造型規(guī)律和風格特點，繪制一幅《哪吒鬧�！�。 　　示例4 　　《工作的人》請以法國巴比松畫派畫家米勒的《拾穗》畫面構圖、人物造型、環(huán)境細節(jié)為參考，置換人物身份、服裝、道具及環(huán)境畫一張新版本的《工作的人》。 　　要求造型風格寫實，繪畫手法不限。 　　　　　　　　　　​《拾穗》（1857年）米勒法國奧塞美術館 　　示例5 　　《集市》中國畫對物象的觀察往往采取“以神遇而不以目視”的方式，描繪現實景象，被稱為“走馬觀花”“景隨心移”。風俗畫則經常為了表現生動的場面，而機動地處置人物和周圍環(huán)境的關系。如《清明上河圖》就是其典型代表作。 　　請參考《清明上河圖》的構圖法則和造型規(guī)律，畫一幅《集市》，人物不少于5人，以線描造型為主，可以設色。 　　　　　　　　《清明上河圖》局部北宋張擇端北京故宮博物院 　關于甘肅高考更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（ehavn.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。